Τα σχέδια για τη λήξη της σχολικής χρονιάς

https://www.kathimerini.gr/1075511/article/epikairothta/ellada/ta-sxedia-gia-th-lh3h-ths-sxolikhs-xronias?fbclid=IwAR3PKej00B603gbZUrixwoYfCpuwN2O_gDdRSPLnzYtnYLIgO5yD-PaSGBg

Τι θα γίνει με τα σχολεία

11 Μαΐου: Έναρξη μαθημάτων στη Γ´ Λυκείου
18 Μαΐου: Έναρξη μαθημάτων στις Υπόλοιπες Τάξεις Λυκείου και Γυμνασίου
1 Ιουνίου: Δημοτικά και Νηπιαγωγεία ενδέχεται να ανοίξουν και μόνο αν είμαστε απολύτως σίγουροι ότι η πορεία της επιδημίας βαίνει καθοδικά.

Δημοτικά και νηπιαγωγεία παραμένουν κλειστά. Ενδέχεται, επαναλαμβάνω ενδέχεται, να ανοίξουν την 1η Ιουνίου και μόνο αν είμαστε απολύτως σίγουροι ότι η πορεία της επιδημίας βαίνει καθοδικά. Αύριο, η Υπουργός Παιδείας θα κάνει μια πιο αναλυτική ενημέρωση. Βρίσκεται σε συνεχή συνεννόηση με την Επιτροπή Επιστημόνων για την καλύτερη δυνατή εφαρμογή των μέτρων προστασίας των παιδιών μας αλλά και των εκπαιδευτικών.

Στην Εκπαίδευση, τα μαθήματα της Γ’ Λυκείου θα αρχίσουν ξανά στις 11 Μαΐου. Μια εβδομάδα μετά θα ακολουθήσουν οι υπόλοιπες τάξεις του Λυκείου αλλά και το Γυμνάσιο. Τα σχολεία, όμως, θα λειτουργήσουν με άλλους κανόνες που θα περιορίσουν -όσο αυτό είναι εφικτό- τον συγχρωτισμό. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα εξακολουθεί να υποστηρίζει παιδιά τα οποία, για ειδικούς λόγους, δεν πρέπει να έρθουν στη τάξη.

Νέο:Οδηγίες Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με Σύγχρονη Μέθοδο Διδασκαλίας - Προσχολική Αγωγή

Δείτε παρακάτω το υπ΄αριθ. Φ8/47901/ΓΔ4/22-04-2020 έγγραφό της Γενικής Δ/νσης Σπουδών Α/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα "Οδηγίες Υλοποίησης Προγραμμάτων Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με Σύγχρονη Μέθοδο Διδασκαλίας" καθώς και τη συνημμένη σε αυτό εγκύκλιο  με θέμα "ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ":
Οδηγίες υλοποίησης(Διαβιβαστικό)
Εγκύκλιος

Νέο:Πρόσκληση εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής της Δ/νσης Π.Ε. Κοζάνης για υποβολή δηλώσεων οριστικής τοποθέτησης/βελτίωση θέσης

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί Γενικής Αγωγής των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ60, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ79.01 και ΠΕ86 οι οποίοι:

•  Έχουν υποβάλει αίτηση μετάθεσης (βελτίωση θέσης)
•  Έχουν υποβάλει δήλωση για οριστική τοποθέτηση
•  Έχουν μετατεθεί από άλλες περιοχές στη Διεύθυνση ΠΕ Κοζάνης

να δηλώσουν μέχρι 20 σχολικές μονάδες όπου επιθυμούν να μετατεθούν / τοποθετηθούν οριστικά μέσω του Online Συστήματος Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων (https://teachers.minedu.gov.gr).

Μεταξύ των 20 σχολικών μονάδων, οι εκπαιδευτικοί δύνανται να δηλώσουν και σχολικές μονάδες με μηδέν (0) οργανικά κενά, καθώς ενδέχεται κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων να προκύψει οργανικό κενό από τους αιτούμενους βελτίωσης θέσης εκπαιδευτικών.

Η δήλωση προτίμησης σχολικών μονάδων θα υποβάλλεται από τους εκπαιδευτικούς αποκλειστικά από την Δευτέρα 27-04-2020 έως και την Παρασκευή 08-05-2020 και ώρα 15:00 μ.μ. και μόνο μέσω του Online Συστήματος Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων (https://teachers.minedu.gov.gr)

Η παραπάνω προθεσμία είναι αποκλειστική.

Δείτε τα παρακάτω έγγραφα:
Ανακοίνωση ΠΥΣΠΕ
Διευκρινίσεις
Οργανικά κενά Γενικής Αγωγής
Οργανικά κενά Ειδικής Αγωγής
Αίτηση ΕΑΕ
Αίτηση ΕΚ

Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. "Κατώτερη των περιστάσεων αποδεικνύεται η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας"

Περισσότεροι μαθητές ανά τμήμα – Τι θα γίνει με τα 7/θ δημοτικά και άνω

http://www.fresh-education.gr/%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%83%cf%8c%cf%84%ce%b5%cf%81%ce%bf%ce%b9-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%ce%b1%ce%bd%ce%ac-%cf%84%ce%bc%ce%ae%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b9-%ce%b8%ce%b1-%ce%b3/

Εισάγεται η αγγλική γλώσσα στο Νηπιαγωγείο – Διάταξη στο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘ

http://www.fresh-education.gr/%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%b7-%ce%b3%ce%bb%cf%89%cf%83%cf%83%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%bd%ce%b7%cf%80%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%bf/

Εκπαιδευτικός εμπιστοσύνης: Πώς ορίζεται και ποιο είναι το έργο του

http://www.fresh-education.gr/%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8c%cf%82-%ce%b5%ce%bc%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%83%cf%8d%ce%bd%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%8e%cf%82-%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b6/

Νομοσχέδιο -Τα νέα ωρολόγια προγράμματα στο Δημοτικό

http://www.fresh-education.gr/%ce%bd%ce%bf%ce%bc%ce%bf%cf%83%cf%87%ce%ad%ce%b4%ce%b9%ce%bf-%cf%84%ce%b1-%ce%bd%ce%ad%ce%b1-%cf%89%cf%81%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%b1/

Οδηγίες για παράδοση/παραλαβή ηλεκτρονικών συσκευών

Δείτε τα παρακάτω έγγραφα:
Οδηγίες για Δ/ντες Σχ.Μ.
Επιτροπή παραλαβής
Πρωτόκολλο παραλαβης
Υπευθυνη Δήλωση

Ανακοινοποίηση πίνακα οργανικών θέσεων

Ανακοινοποίηση του πίνακα κατανομής οργανικών θέσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κοζάνης ως προς το κλάδο ΠΕ11.

Αποσπάσεις σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ και σε Φορείς 2020-2021

Δείτε παρακάτω τις εγκυκλίους:
Αποσπάσεις από και προς ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ 2020-2021
Αποσπάσεις σε Φορείς 2020-2021

Ενημέρωση για τις αμοιβαίες μεταθέσεις, μετατάξεις και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π.Ε του αιρετού στο ΚΥΣΠΕ Β. Παληγιάννη

Με αφορμή ερωτήματα συναδέλφων σχετικά με τις αμοιβαίες μεταθέσεις, τις μετατάξεις και τις αποσπάσεις σας ενημερώνω τα εξής:

Αμοιβαίες Μεταθέσεις: Σύμφωνα με το Π.Δ. 50/96 και Π.Δ. 100/97 οι ενδιαφερόμενοι για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλουν τις αιτήσεις τους στην οικεία Δ/νση Εκπαίδευσης μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων. Θυμίζω ότι οι μεταθέσεις ανακοινώθηκαν 7-4-2020.

Μετατάξεις: Σε εφαρμογή του άρθρου 64 του Ν. 4589/19 θα εκδοθεί εγκύκλιος στην οποία θα καθορίζονται ο χρόνος και ο τρόπος υποβολής των αιτήσεων μετάταξης εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο της Α/βθιας Εκπαίδευσης, από κλάδο της Α/θμιας σε κλάδο της Β/θμιας εκπαίδευσης και αντίστροφα, από Α/θμια σε κλάδους Ε.Ε.Π. της ειδικής αγωγής. Αιτήσεις που ήδη έχουν σταλεί στις υπηρεσίες του υπουργείου δεν θα ληφθούν υπόψη.

Αποσπάσεις: Σύμφωνα με την ενημέρωσή μου αναμένεται σύντομα η εγκύκλιος αποσπάσεων από Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε Π.Υ.Σ.Π.Ε. καθώς και σε φορείς και υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας. Το πιθανότερο είναι η υποβολή των αιτήσεων να γίνει στο τέλος του μήνα Απριλίου με αρχές Μαΐου.

Εύχομαι σε όλους τους συναδέλφους το Άγιο Φως της Ανάστασης ας γίνει φως αισιοδοξίας κι ελπίδας για όλους!!!

Καλό Πάσχα, Καλή Ανάσταση!!!  

Πάντα στη διάθεσή σας

Παληγιάννης Βασίλειος

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΠΕ -ΣΥΝΤΑΞΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ -ΑΜΟΙΒΑΙΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ

Συνεδρίασε σήμερ το ΠΥΣΠΕ Ν.Κοζάνης με κύριο θέμα τη σύνταξη οργανικών κενών. Η δήλωση τοποθέτησης των συναδέλφων θα ξεκινήσει στις 27 Απριλίου για 10 ημέρες.Παράλληλα είναι σε εξέλιξη η διαδικασία των αμοιβαίων μεταθέσεων.
Πίνακας Γενικής Αγωγής
Πίνακας Ειδικής Αγωγής

Αμοιβαίες μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης έτους 2020

Σύμφωνα με τη με αριθμ. πρωτ.: 176287/Ε2/12-11-2019 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. που αφορά στις Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2019-2020, «Οι ενδιαφερόμενοι για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλουν τις σχετικές αιτήσεις στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, μέσα σε δεκαπέντε (15) ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 7 του Π.Δ. 50/96 (45Α’), όπως τροποποιήθηκε από το Π.Δ. 100/97 (94Α’)».

Επισημαίνουμε ότι οι «Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης έτους 2020» ανακοινώθηκαν με τη με αριθμ. πρωτ. 43925/Ε2/7-4-2020 απόφαση του ΥΠΑΙΘ.

Πλήρης οδηγός δημιουργίας μαθήματος και ασκήσεων στο eclass

https://youtu.be/fuNPJ2XcxIQ

Παράταση θητείας στελεχών εκπαίδευσης θα προβλέπει το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία

http://www.fresh-education.gr/%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%87%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/

Θέμα: Καταγραφή αναγκών των σχολικών μονάδων για φορητές ηλεκτρονικές συσκευές (laptop και tablet) Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε όλο το χρονικό διάστημα από την έναρξη της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων και την, με πολλά προβλήματα, υλοποίηση της επικουρικής – υποστηρικτικής εκπαιδευτικής διαδικασίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, εκφράζοντας τη βούληση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για γνήσια παιδαγωγική στήριξη των μαθητών μέσα στην εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία που βιώνουμε, έχει αναδείξει τόσο την τιτάνια προσπάθεια που επιτελούν εκπαιδευτικοί και μαθητές όσο και το πλήθος των ζητημάτων που τη δυσχεραίνουν σημαντικά. Εξαιρετικά μεγάλο πρόβλημα είναι η αδυναμία πρόσβασης πολύ μεγάλου αριθμού μαθητών σε ηλεκτρονικό υπολογιστή καθώς και η αδυναμία σύνδεσης με το διαδίκτυο. Ως Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχουμε, επανειλημμένα, τονίσει ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας οφείλει άμεσα να φροντίσει για τον εξοπλισμό με ηλεκτρονικούς υπολογιστές όλων των οικογενειών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να αποκτήσουν αλλά και να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν δωρεάν πρόσβαση στο διαδίκτυο, απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώστε να μη μείνει κανένα παιδί εκτός της διαδικασίας αυτής. Είναι γεγονός ότι αν δεν λυθεί το κομβικό αυτό ζήτημα η διαδικασία που εφαρμόζεται αντί να ενισχύσει μαθησιακά το σύνολο των μαθητών θα αποδειχτεί επικοινωνιακό τέχνασμα που θα συμβάλει στην ακόμη μεγαλύτερη αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας. Ως «απάντηση» στο αίτημα της Δ.Ο.Ε. και στις ανάγκες των μαθητών, το Υ.ΠΑΙ.Θ. αποστέλλει από χθες, 7/4/2020, το απόγευμα, «εξαιρετικά επείγον» έγγραφο στις σχολικές μονάδες στο οποίο αναφέρει ότι «προτίθεται να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (laptop και tablet) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, προκειμένου να αξιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς ή/και μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια και τις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας». Θα θεωρούσαμε ως εξαιρετικά θετική αυτή την προσπάθεια εάν δεν δυναμιτιζόταν εξ αρχής από το ίδιο το Υπουργείο. Συγκεκριμένα, σε επόμενη παράγραφο αναφέρεται ότι η καταγραφή των αναγκών θα πρέπει να γίνει σε επίπεδο σχολικής μονάδας και να αποσταλεί στο αρμόδιο τμήμα του Υ.ΠΑΙ.Θ. μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έως την Πέμπτη 9/4/2020 και ώρα 12.00. Πιστεύουν, αλήθεια, οι εμπνευστές αυτού του εγγράφου ότι είναι δυνατόν να γίνει κάτι τέτοιο από τη διεύθυνση των σχολικών μονάδων μέσα σε ελάχιστες ώρες; Πόσο αξιόπιστη θεωρούν ότι μπορεί να είναι μια τόσο πρόχειρη διαδικασία και ποια «κριτήρια» ζητούν από τη διεύθυνση των σχολικών μονάδων να λάβει υπόψη στην αποτύπωση των αναγκών των μαθητών ; Αφού θα πρέπει να υπάρχουν κριτήρια, επομένως δεν αναφερόμαστε σε δυνατότητα κάλυψης όλων των μαθητών εάν υπάρξει καταγραφή πολύ μεγάλου αριθμού αναγκών, γιατί δεν ορίζει το Υ.ΠΑΙ.Θ. τα κριτήρια και επιλέγει να βάλει τους/τις διευθυντές/διευθύντριες των σχολείων στη θέση του «κριτή» δίχως ενιαία κριτήρια; Ποια η πραγματική σημασία της κατακλείδας του εγγράφου «Η τήρηση της ανωτέρω προθεσμίας είναι επιτακτική, δεδομένου ότι η όλη διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί άμεσα. Σημειώνεται ότι η μη υποβολή των αναγκών εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας συνεπάγεται τη μη συμμετοχή σας στην πράξη» όταν, μάλιστα, το έγγραφο «διαρρέει» πριν καν φτάσει στα σχολεία σε μεγάλες ιστοσελίδες που επισκέπτονται και οι γονείς των μαθητών; Γιατί, για μια ακόμη φορά, επιχειρείται στοχοποίηση των εκπαιδευτικών; Τελικά, αποτελεί μονόδρομο για τους/τις διευθυντές/ντριες να δηλώσουν το σύνολο των μαθητών του σχολείου ώστε να μην υπάρξει κίνδυνος αποκλεισμών. Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει μόνο μια επιλογή εάν αληθινά έχει την πρόθεση της ουσιαστικής ενίσχυσης μαθητών και εκπαιδευτικών. Εάν δεν έχει τη δυνατότητα να παρέχει ένα tablet σε κάθε μαθητή (και σε όσους εκπαιδευτικούς χρειάζονται), να παρατείνει τη διαδικασία για ικανό χρονικό διάστημα και να δρομολογήσει μια διαδικασία καταγραφής των αναγκών με ενιαία κριτήρια για όλη τη χώρα με βασικό κριτήριο αυτό των πραγματικών ελλείψεων σε Η/Υ που δεν θα διαπιστώνονται από τον/την διευθυντή/ντρια με τρόπο που δημιουργεί κίνδυνο έκθεσής του/της στις περιπτώσεις που θα προκύψουν δυσαρέσκειες λόγω μια πιθανής, όπως διαφαίνεται, ανεπάρκειας αλλά θα δηλώνονται με την ευθύνη του αιτούντος εκπαιδευτικού ή γονέα, ο οποίος θα αιτείται για λογαριασμό του μαθητή.

Θέμα: Καταγραφή αναγκών των σχολικών μονάδων για φορητές ηλεκτρονικές συσκευές (laptop και tablet)

               Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε όλο το χρονικό διάστημα από την έναρξη της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων και την, με πολλά προβλήματα, υλοποίηση της επικουρικής – υποστηρικτικής εκπαιδευτικής διαδικασίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, εκφράζοντας τη βούληση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για γνήσια παιδαγωγική στήριξη των μαθητών μέσα στην εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία που βιώνουμε, έχει αναδείξει τόσο την τιτάνια προσπάθεια που επιτελούν εκπαιδευτικοί και μαθητές όσο και το πλήθος των ζητημάτων που τη δυσχεραίνουν σημαντικά.

Εξαιρετικά μεγάλο πρόβλημα είναι η αδυναμία  πρόσβασης πολύ μεγάλου αριθμού μαθητών σε ηλεκτρονικό υπολογιστή καθώς και η αδυναμία σύνδεσης με το διαδίκτυο.

Ως Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχουμε, επανειλημμένα, τονίσει ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας οφείλει άμεσα να φροντίσει για τον εξοπλισμό με ηλεκτρονικούς υπολογιστές όλων των οικογενειών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να αποκτήσουν αλλά και να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν δωρεάν πρόσβαση στο διαδίκτυο, απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή της  εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώστε να μη μείνει κανένα παιδί εκτός της διαδικασίας αυτής. Είναι γεγονός ότι αν δεν λυθεί το κομβικό αυτό ζήτημα η διαδικασία που εφαρμόζεται αντί να ενισχύσει μαθησιακά το σύνολο των μαθητών θα αποδειχτεί επικοινωνιακό τέχνασμα που θα συμβάλει στην ακόμη μεγαλύτερη αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας.

Ως «απάντηση» στο αίτημα της Δ.Ο.Ε. και στις ανάγκες των μαθητών, το Υ.ΠΑΙ.Θ. αποστέλλει από χθες, 7/4/2020, το απόγευμα, «εξαιρετικά επείγον» έγγραφο στις σχολικές μονάδες στο οποίο αναφέρει ότι «προτίθεται να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (laptop και tablet) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, προκειμένου να αξιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς ή/και μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια και τις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας».

Θα θεωρούσαμε ως εξαιρετικά θετική αυτή την προσπάθεια εάν δεν δυναμιτιζόταν εξ αρχής από το ίδιο το Υπουργείο. Συγκεκριμένα, σε επόμενη παράγραφο αναφέρεται ότι η καταγραφή των αναγκών θα πρέπει να γίνει σε επίπεδο σχολικής μονάδας και να αποσταλεί στο αρμόδιο τμήμα του Υ.ΠΑΙ.Θ. μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έως την  Πέμπτη 9/4/2020 και ώρα 12.00.

Πιστεύουν, αλήθεια, οι εμπνευστές αυτού του εγγράφου ότι είναι δυνατόν να γίνει κάτι τέτοιο από τη διεύθυνση των σχολικών μονάδων μέσα σε ελάχιστες ώρες;

Πόσο αξιόπιστη θεωρούν ότι μπορεί να είναι μια τόσο πρόχειρη διαδικασία και ποια «κριτήρια» ζητούν από τη διεύθυνση των σχολικών μονάδων να λάβει υπόψη στην αποτύπωση των αναγκών των μαθητών ;

Αφού θα πρέπει να υπάρχουν κριτήρια, επομένως δεν αναφερόμαστε σε δυνατότητα κάλυψης όλων των μαθητών εάν υπάρξει καταγραφή πολύ μεγάλου αριθμού αναγκών, γιατί δεν ορίζει το Υ.ΠΑΙ.Θ. τα κριτήρια και επιλέγει να βάλει τους/τις  διευθυντές/διευθύντριες των σχολείων στη θέση του «κριτή» δίχως ενιαία κριτήρια;

Ποια η πραγματική σημασία της κατακλείδας του εγγράφου «Η τήρηση της ανωτέρω προθεσμίας είναι επιτακτική, δεδομένου ότι η όλη διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί άμεσα. Σημειώνεται ότι η μη υποβολή των  αναγκών εντός της προαναφερθείσας  προθεσμίας  συνεπάγεται τη μη συμμετοχή σας στην πράξη» όταν, μάλιστα, το έγγραφο «διαρρέει» πριν καν φτάσει στα σχολεία σε μεγάλες ιστοσελίδες που επισκέπτονται και οι γονείς των μαθητών; Γιατί, για μια ακόμη φορά, επιχειρείται στοχοποίηση των εκπαιδευτικών;

Τελικά, αποτελεί μονόδρομο για τους/τις διευθυντές/ντριες να δηλώσουν το σύνολο των μαθητών του σχολείου ώστε να μην υπάρξει κίνδυνος αποκλεισμών.

Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει μόνο μια επιλογή εάν αληθινά έχει την πρόθεση της ουσιαστικής ενίσχυσης μαθητών και εκπαιδευτικών. Εάν δεν έχει τη δυνατότητα να παρέχει ένα tablet σε κάθε μαθητή (και σε όσους εκπαιδευτικούς χρειάζονται), να παρατείνει τη διαδικασία για ικανό χρονικό διάστημα και να δρομολογήσει μια διαδικασία καταγραφής των αναγκών με ενιαία κριτήρια για όλη τη χώρα με βασικό κριτήριο αυτό των  πραγματικών ελλείψεων σε Η/Υ που δεν θα διαπιστώνονται από τον/την  διευθυντή/ντρια με τρόπο που δημιουργεί κίνδυνο έκθεσής του/της  στις περιπτώσεις που θα προκύψουν δυσαρέσκειες λόγω μια πιθανής, όπως διαφαίνεται, ανεπάρκειας αλλά θα δηλώνονται με την ευθύνη του αιτούντος εκπαιδευτικού ή γονέα, ο οποίος θα αιτείται για λογαριασμό του μαθητή.

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ

Στο νομό Κοζάνης έρχονται 20 δάσκαλοι πε 70, 1 Νηπιαγωγός ΠΕ 60, 1 ΠΕ 06 Αγγλικής,.Φεύγουν με μετάθεση από τον νομό.11 ΠΕ 70 δάσκαλοι, 4 ΠΕ 60 Νηπιαγωγοί .Συγχαρητήρια σε όλους

«Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης έτους 2020».

https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A91%CE%98%CE%9946%CE%9C%CE%A4%CE%9B%CE%97-4%CE%9A%CE%A7?inline=true&fbclid=IwAR3E4Cbe8qNHEwHicWhXYJaqElgtjWJUN0MmcAMlH3hYxd9BkC9ZPWmlFYA

ΔΟΕ ''Πρόταση για παράταση της προθεσμίας λήξης για υποβολή αίτησης συνταξιοδότησης''

http://doe.gr/%cf%80%cf%81%cf%8c%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%ce%b8%ce%b5%cf%83%ce%bc%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%bb/

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ

Οι δύο Αιρετοί του ΚΥΣΠΕ Παληγιάννης Βασίλειος και Φασφαλής Νικόλαος με κοινή ανακοίνωση μας ενημερώνουν παραθέτοντάς μας πίνακα με τα οργανικά κενά κατά περιοχή μετάθεσης και κατά κλάδο με βάση τον οποίο θα πραγματοποιηθούν οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. στη Γενική Εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα στο Νομό Κοζάνης τα κενά για τις μεταθέσεις είναι τα εξής: ΠΕ 06 -3, ΠΕ 11 37, ΠΕ 60 -2 ,ΠΕ70-14, ΠΕ 79.01-16,

ΠΕ 07, ΠΕ 08 ΠΕ, 79.02 ,ΠΕ 86, ΠΕ 91.01 :0

Συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ

Συνεδρίασε σήμερα Πέμπτη 2 Απριλίου 2020 το ΠΥΣΠΕ  ν.Κοζάνης και αποφάσισε τα εξής σύμφωνα με τα θέματα ημερήσιας διάταξης όπως ανακοινώθηκαν σε προηγούμενη ανάρτηση:
Δικαιώθηκαν 2 απο τις τρεις ενστάσεις των συναδέλφων που είχαν υποβληθεί  και  ο πίνακας διαμορφώνεται ως εξής:
Ανακοινοποίηση πίνακα μορίων βελτιώσεων/οριστικών τοποθετήσεων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 μετά από διορθώσεις στην αναγραφή των στοιχείων τους.

Εξετάστηκαν θέματα άσκησης ιδιωτικού έργου με θετική εισήγηση , συνάφεια μεταπτυχιακών τίτλων, επανατοποθετήσεις , αναγνώριση προυπηρεσίας και οι υπερωρίες φεβρουαρίου.  Η υποβολή παραίτησης της Προϊσταμένης του 12ου Νηπιαγωγείου Κοζάνης αποφασίστηκε να εξεταστεί με την έναρξη λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Καλή συνέχεια και μένουμε σπίτι.

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΠΕ

Π.Υ.Σ.Π.Ε. ΚΟΖΑΝΗΣ        

Πράξη 7^η Πέμπτη  02-04-2020  12:00 μ.μ.

1. Εξέταση ένστασης εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11  για τον πίνακα  μορίων  βελτιώσεων / οριστικών τοποθετήσεων εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης ΠΕ Κοζάνης και εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών για διόρθωση στον  πίνακα  μορίων  βελτιώσεων / οριστικών τοποθετήσεων εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης ΠΕ Κοζάνης.

Αίτηση της κας Τζιλίνη Αναστασίας εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11, της κας Λογαρά Μαρίας εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ70 και της κας Χατζή Πετρούλας εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ70

2. Επανατοποθετήσεις εκπαιδευτικών.

Α/Α	ΕΠΩΝΥΜΟ	ΟΝΟΜΑ	ΚΛΑΔΟΣ	ΑΜ	ΟΡΓΑΝΙΚΗ	ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ	ΕΠΑΝΑΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ
1	Σεντουκά	Μαρινέλα	ΠΕ60	599211	12ο ΝΓ Κοζάνης	ΑΔΕΙΑ
2	Μυλωνά	Ρένα	ΠΕ70	ΕΣΠΑ	ΕΣΠΑ	ΔΣ Κοίλων

3. Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών για άδεια άσκησης ιδιωτικού  έργου.

A/A	ΕΠΩΝΥΜΟ	ΟΝΟΜΑ	ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ	ΟΡΓΑΝΙΚΗ	ΦΟΡΕΑΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ	ΩΡΕΣ/ΕΒΔ
1	Καραβίδα	Μαρία	ΠΕ60	9ο ΝΓ Κοζάνης	Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστημίου Μακεδονίας	Σαββατοκύριακα	Επέκταση της ήδη εγκριθείσας άδειας από 1-6-2020 έως 15-6-2020
2	Τσιρνάρη	Ελένη	ΠΕ08	ΕΣΠΑ	Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστημίου Μακεδονίας	Σαββατοκύριακα	Επέκταση της ήδη εγκριθείσας άδειας από 1-6-2020 έως 15-6-2020

4. Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών για αναγνώριση συνάφειας μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ
A/A	ΕΠΩΝΥΜΟ	ΟΝΟΜΑ	ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ	ΟΡΓΑΝΙΚΗ	ΤΙΤΛΟΣ	ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
1	Φωτάκη	Ευαγγελία	ΠΕ70	ΔΣ 2ο Πτολ/δας	Επιστήμες της Αγωγής : Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία	Δυτικής Μακεδονίας
2	Βακαδάρης	Ιωάννης	ΠΕ11	ΔΣ 7ο Πτολ/δας	Επιστήμες της Αγωγής : Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία	Δυτικής Μακεδονίας
3	Καρμαζή	Ματίνα	ΠΕ06	ΔΣ Ξηρολίμνης	Διοίκηση της Εκπαίδευσης	Δυτικής Μακεδονίας
4	Νικολάου	Νικόλαος	ΠΕ86	ΔΣ Περ. Βαθυλάκκου	Μηχατρονική	Δυτικής Μακεδονίας

5. Εξέταση αίτησης εκπαιδευτικών  για αναγνώριση προϋπηρεσίας.

·         Αίτηση της κας Βασιλειάδου Σουλτάνα να διαβιβαστεί το αίτημά της για αναγνώριση προϋπηρεσίας στο Τμήμα Νομικής Υποστήριξης της ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας.

·         Αίτηση του κ Στρατή Θεόδωρου εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11  για αναγνώριση προϋπηρεσίας στην Αγροτική Τράπεζα για μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη.

·         Αίτηση της κας Ζιάβρα Ευαγγελία  εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ11  για αναγνώριση προϋπηρεσίας  στην Δημοτική Επιχείρηση πολιτισμού και Αθλητισμού Δήμου Κοζάνης για μισθολογική εξέλιξη.

6. Εξέταση αίτησης του κ. Σκόρδα Αθανάσιου για χορήγηση βεβαίωσης ως Προϊστάμενος Σχολικής Μονάδας

7. Εξέταση αίτησης παραίτησης εκπαιδευτικού από τα  καθήκοντα της Προϊσταμένης Νηπιαγωγείου.

Αίτηση της κας Διούφα Ζωής για παραίτηση από το 12^Ο Ν/Γ Κοζάνης.

8.       Υπερωρίες μηνός Φεβρουαρίου